Chemins de l'éducatif - 3e éd.

Que font au juste les éducateurs ? Si nos objectifs et nos tâches font l’objet
d’un large consensus (protéger, aider, encourager l’autonomie…), nos pratiques
concrètes restent largement dispersées et invisibles. Les théories parlent
plus de nos publics, que de nos stratégies et de nos petites tactiques, de ce
qu’au final nous choisissons de dire ou de faire. Ce livre invite à repartir
de récits de « moments éducatifs ». Il s’agit d’exemples précis de détours,
qu’un éducateur a osé accomplir, pour sortir de l’impasse où mènent souvent
nos intentions directes envers autrui. Commence alors un retour vers le lieu
de l’éducatif, où espaces, objets, jeux, activités, attitudes, etc. – choisis
délibérément – autorisent une expérience neuve dans le rapport au monde et aux
autres. C’est le plaisir, de faire, de créer, d’échanger qui est ici moteur.