La direction d’école à l’heure du management

Cet ouvrage propose une plongée sociologique au cœur de l’école primaire
française et comble ainsi un vide dans la connaissance de celle-ci. À partir
de plusieurs études de terrain, Cécile Roaux amène le lecteur dans la
complexité de l’école, organisation qui apparait de prime abord simple à ses
usagers, parents et élèves. Le point nodal de l’analyse ici présentée porte
sur la situation difficile de la direction d’école qui au-delà du titre, ne
dispose d’aucun moyen réel pour assurer une animation effective de
l’organisation dont elle est responsable. L’intérêt et l’originalité de ce
livre réside dans une analyse qui n’est pas fondée sur la personnalité de ceux
ou celles qui occupent cette fonction de direction, mais bien sur la
complexité de l’organisation. Ainsi, à partir de l’école comme unité de base,
on peut comprendre le fonctionnement du système éducatif dans son ensemble.