- EAN13
- 9782494532519
- Éditeur
- Presses des Mines
- Date de publication
- 12/12/2022
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Livre numérique
Les rencontres Intelligence Collective organisées sur le site de Nîmes de
l'Ecole des Mines d'Alès du 22 au 24 mai 2006 par les chercheurs du projet
Cyclone ont réuni un ensemble de chercheurs de différentes disciplines autour
de conférenciers invités.
Les participants ont dressé un état de l'art de l'intelligence collective
comme hypothèse relative à la capacité d'un groupe d'acteurs humains et
d'agents artificiels à atteindre dans l'action commune une performance
supérieure à l'addition des performances individuelles.
Dans cette acception, l'intelligence collective sous-tend la mise à profit
dans les groupes sociaux de processus cognitifs d'apprentissage et de
représentation, de processus sociaux comme le partage, l'échange, la
négociation, l'auto-organisation, ou encore de processus relationnels comme la
reconnaissance, la compétition et l'engagement. Ce champ de recherche
nécessite une interaction entre sciences cognitives, sciences et technologies
de l'information et de la communication, sciences humaines et sociales.
l'Ecole des Mines d'Alès du 22 au 24 mai 2006 par les chercheurs du projet
Cyclone ont réuni un ensemble de chercheurs de différentes disciplines autour
de conférenciers invités.
Les participants ont dressé un état de l'art de l'intelligence collective
comme hypothèse relative à la capacité d'un groupe d'acteurs humains et
d'agents artificiels à atteindre dans l'action commune une performance
supérieure à l'addition des performances individuelles.
Dans cette acception, l'intelligence collective sous-tend la mise à profit
dans les groupes sociaux de processus cognitifs d'apprentissage et de
représentation, de processus sociaux comme le partage, l'échange, la
négociation, l'auto-organisation, ou encore de processus relationnels comme la
reconnaissance, la compétition et l'engagement. Ce champ de recherche
nécessite une interaction entre sciences cognitives, sciences et technologies
de l'information et de la communication, sciences humaines et sociales.
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