- EAN13
- 9782760639348
- Éditeur
- Presses de l'Université de Montréal
- Date de publication
- 10/09/2018
- Collection
- Enseigner et Apprendre
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
La recherche en éducation
Étapes et approches. 4e édition revue et mise à jour
Thierry Karsenti
Presses de l'Université de Montréal
Enseigner et Apprendre
Livre numérique
Cet ouvrage constitue une introduction générale essentielle aux méthodes de
recherche en éducation et un outil de référence incontournable, tant pour le
praticien que pour l’étudiant-chercheur, qu’il soit au baccalauréat, à la
maîtrise ou au doctorat. Tout comme dans les éditions précédentes, les thèmes
retenus répondent à des besoins variés et sont structurés de façon à ce que le
lecteur trouve facilement son chemin à travers les nombreuses perspectives
adoptées par les auteurs, qui accordent une attention particulière aux enjeux
d’ordre épistémologique et éthique – au cœur de toute démarche de recherche.
Le lecteur sera amené à découvrir la fascinante aventure de la recherche en
éducation, ainsi que les défis qu’elle contient, dont celui – fondamental – de
faciliter une plus grande collaboration entre praticiens et chercheurs. Cette
quatrième édition comprend un nouveau chapitre sur la recherche ethnographique
ainsi que sur l’analyse des données qualitatives.
recherche en éducation et un outil de référence incontournable, tant pour le
praticien que pour l’étudiant-chercheur, qu’il soit au baccalauréat, à la
maîtrise ou au doctorat. Tout comme dans les éditions précédentes, les thèmes
retenus répondent à des besoins variés et sont structurés de façon à ce que le
lecteur trouve facilement son chemin à travers les nombreuses perspectives
adoptées par les auteurs, qui accordent une attention particulière aux enjeux
d’ordre épistémologique et éthique – au cœur de toute démarche de recherche.
Le lecteur sera amené à découvrir la fascinante aventure de la recherche en
éducation, ainsi que les défis qu’elle contient, dont celui – fondamental – de
faciliter une plus grande collaboration entre praticiens et chercheurs. Cette
quatrième édition comprend un nouveau chapitre sur la recherche ethnographique
ainsi que sur l’analyse des données qualitatives.
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