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• Pédagogie et formation des enseignants

138 résultats

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  Décoder le Code version 2023-2024

  Catherine Sentenac
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  Pratiques et activités : perspectives actuelles en éducation
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  Former contre les inégalités, Pratiques et recommandations pour la formation des enseignant·e·s

  Héloïse Durler, Philippe Losego
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  L'enseignement supérieur en transition : propositions pour l'avenir

  Jean-Philippe Denis, Aude Deville, Olivier Meier
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  Formation, Comment relever le défi des compétences transversales ?

  Geoffrey Martinache, Romain Zerbib
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  Immersion réciproque, Apprentissages et enjeux didactiques en contexte bi-plurilingue

  Emile Jenny
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  Le hub éducatif, Vers le modèle éducatif du XXIe siècle

  Geoffrey Martinache
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  Analyser des textes littéraires du collège au lycée, Quelles pratiques, pour quels enjeux ?
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  Didactica Historica 3/2017, Le documentaire en histoire/ Geschichte dokumentarisch/ Il documentario storico

  GDH et DGGD, sous le Mandat de la CODHIS-SDGD
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  Didactica Historica 1/2015, Guerre et paix. Enjeux éducatifs/ Krieg und Frieden. Pädagogische Herausforderungen

  GDH et DGGD, sous le Mandat de la CODHIS-SDGD
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  L’éducation au patrimoine, De la recherche scientifique aux pratiques pédagogiques
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  L’expérience subjective en recherche et en formation

  Alain Mouchet
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  René Deleplace, Du Rugby de mouvement à un projet global pour l’EPS et les STAPS
• 
  Les effets du numérique sur l’éducation, Regards sur une saga contemporaine
• 
  Quand raconter permet d’apprendre, Le récit dans l’enseignement et la formation
• 
  Chercher ensemble. Approches didactiques
• 
  Former par le design, Principes, méthodes et outils pour préparer les étudiants aux enjeux du XXIe siècle

  Valérie Chanal, Apolline Le Gall, Olivier Irrmann
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  Transformations pédagogique et numérique dans l'enseignement supérieur, Quatre années pour changer les pratiques

  Collectif DESIR
• 
  Lire et comprendre les archives des XVIe et XVIIe siècles - 3e édition

  Paul Delsalle
• 
  Développer et exploiter un fonds spécialisé
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  Théâtre et éducation, Partages, enjeux et avenir

  Collectif
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  Apprentissage scolaire : lorsque les émotions s’invitent en classe…, Une analyse socioculturelle des pratiques d’enseignement en éducation interculturelle

  Stéphanie de Diesbach-Dolder
• 
  Gérer la controverse, Définir une stratégie pour traiter la controverse et enseigner des sujets controversés à l'école

  David Kerr, Ted Huddleston
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  Enseignement religieux ou histoire des religions ?, Pluralité des logiques dans le canton suisse du Tessin

  Francesco Galetta

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