- Format
- Broché
- EAN13
- 9782725631561
- ISBN
- 978-2-7256-3156-1
- Éditeur
- Retz
- Date de publication
- 02/12/2011
- Collection
- FABULIRE
- Dimensions
- 30 x 21,4 x 6,5 cm
- Poids
- 2850 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Méthode de lecture : Fabulire CP
De Mireille Usseglio, Isabelle Meyjonade, Catherine de Santi-Gaud
Retz
Fabulire
PACK A USAGE COLLECTIF POUR LA CLASSE.
Ce cahier accompagne le manuel Tome 1 de la méthode de lecture Fabulire
.
Utilisé quotidiennement, il permet l'entraînement et la consolidation individuelle des apprentissages et reprend les rubriques issues du manuel :
Lire et comprendre
Reconnaître les mots
Mémoriser les mots
Maîtriser le code
Apprendre à écrire La typologie des exercices est récurrente pour installer les compétences dans la durée :
en compréhension : - vrai-faux ?/Phrases puzzle/phrases à compléter/phrases à choix multiples/phrases à segmenter - Qui fait quoi ?/ Qui dit quoi ?/ texte puzzle...
en reconnaissance des
mots : - lecture sélective d'un mot parmi une liste écrite (modèle présent ou non), - dictée sélective de syllabes et de mots, mots puzzle, découpés en étiquettes syllabes...
en maîtrise du code : - segmentation des mots en syllabes orales, conscience phonémique au niveau de la syllabe, au niveau du phonème, - repérage du phonème dans des mots, repérage de la place du phonème dans des mots, - dictée de syllabes, mots à compléter avec une syllabe, classer les mots selon qu'on entend ou non un phonème...
Ce cahier accompagne le manuel Tome 1 de la méthode de lecture Fabulire
.
Utilisé quotidiennement, il permet l'entraînement et la consolidation individuelle des apprentissages et reprend les rubriques issues du manuel :
Lire et comprendre
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mots : - lecture sélective d'un mot parmi une liste écrite (modèle présent ou non), - dictée sélective de syllabes et de mots, mots puzzle, découpés en étiquettes syllabes...
en maîtrise du code : - segmentation des mots en syllabes orales, conscience phonémique au niveau de la syllabe, au niveau du phonème, - repérage du phonème dans des mots, repérage de la place du phonème dans des mots, - dictée de syllabes, mots à compléter avec une syllabe, classer les mots selon qu'on entend ou non un phonème...
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