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Maltraiter ou punir ?, La violence envers les enfants dans les familles québécoises, 1850-1969
EAN13
9782764607367
Éditeur
Éditions du Boréal
Date de publication
Collection
Essais et Documents
Langue
français
Langue d'origine
français
Fiches UNIMARC
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Maltraiter ou punir ?

La violence envers les enfants dans les familles québécoises, 1850-1969

Éditions du Boréal

Essais et Documents

Livre numérique

  • Aide EAN13 : 9782764607367
    • Fichier PDF, avec Marquage en filigrane
    17.99
La violence envers les enfants a toujours existé et existe encore. Ce qui a
changé, c’est la sensibilité de la société, le degré de violence qu’elle
tolère. Pendant des millénaires, des éducateurs bien intentionnés ont enseigné
comment user des punitions corporelles, sans en abuser.Au Québec, du milieu du
XIXe siècle à la Révolution tranquille, cette légitimation de la violence se
retrouve dans les revues familiales, les livres destinés aux parents et les
conseils dispensés par les responsables des courriers du cœur. Deux dates
ressortent dans l’évolution du discours éducatif et de la réalité vécue par
les enfants : 1920, année du procès des époux Gagnon qui suscite une prise de
conscience sans égale au Canada français, et 1940, avec l’apparition de «
l’éducation nouvelle » basée sur la psychologie au lieu d’une interprétation
littérale de la Bible. Peu à peu, les Québécois découvrent que non seulement
la maltraitance s’enracine dans la pratique des punitions corporelles, mais
que ces dernières constituent en elles-mêmes une forme de mauvais traitements.
À quand l’abrogation de l’article 43 du Code criminel qui autorise encore
l’emploi d’une force « raisonnable » pour corriger les enfants ?

*[ve]: 5e siècle
*[av. J.-C.]: avant Jésus-Christ
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