De l'enfant protégé à l'enfant corrigé

L'humanité s'est mise à corriger ses enfants en les frappant, probablement à
partir du néolithique. Elle a ainsi rompu avec le comportement propre aux
chasseurs-cueilleurs qui, aujourd'hui encore, partout dans le monde, ne
frappent jamais les enfants. Comment un tel changement s'est-il produit dans
un domaine aussi essentiel que la relation éducative ? Pourquoi n'a-t-on
jamais prêté attention à cette rupture majeure dans l'évolution de l'humanité
et à ses conséquences ? Réfléchir sur cette question éclaire fortement notre
passé, notre présent et l'évolution de chacun de nous.