- EAN13
- 9782140330742
- Éditeur
- L'Harmattan
- Date de publication
- 09/03/2023
- Collection
- Éducation comparée
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Inégalités en éducation dans le monde
Quelles actions pour les réduire ?
Rita Gonzalez Delgado, Dominique Groux, Emmanuelle Voulgre, Marie-Félide Fafard, Maria Cantisano
L'Harmattan
Éducation comparée
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782140330742
- Fichier PDF, avec Marquage en filigrane
27.99
Autre version disponible
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Papier - L'Harmattan 35,00
Cet ouvrage étudie la question des inégalités en éducation en relation avec le
développement durable. En quoi les inégalités, et particulièrement en
éducation, doivent-elles être réduites pour permettre un véritable
développement durable ? Toutes les formes d'inégalités en éducation sont
étudiées par des chercheurs d'horizons différents : inégalités entre les pays
du Nord et les pays du Sud devant l'éducation, inégalités sociales et
ethniques, inégalités liées au sexe, inégalités liées au handicap, inégalités
devant la langue maternelle ou les langues étrangères, inégalités devant le
numérique L'école doit être repensée par les dirigeants et les responsables
éducatifs dans une perspective globale de réflexion sur le monde de demain.
Elle doit être accessible à tous les citoyens du monde et ne pas laisser au
bord du chemin 222 millions d'enfants et d'adolescents qui habitent dans des
pays en situation de crise. Des propositions concrètes sont faites pour que
tous les habitants de cette planète vivent dans un monde plus juste et plus
équitable et que tous les enfants, tous les adolescents du monde entier
puissent bénéficier d'une éducation de qualité.
développement durable. En quoi les inégalités, et particulièrement en
éducation, doivent-elles être réduites pour permettre un véritable
développement durable ? Toutes les formes d'inégalités en éducation sont
étudiées par des chercheurs d'horizons différents : inégalités entre les pays
du Nord et les pays du Sud devant l'éducation, inégalités sociales et
ethniques, inégalités liées au sexe, inégalités liées au handicap, inégalités
devant la langue maternelle ou les langues étrangères, inégalités devant le
numérique L'école doit être repensée par les dirigeants et les responsables
éducatifs dans une perspective globale de réflexion sur le monde de demain.
Elle doit être accessible à tous les citoyens du monde et ne pas laisser au
bord du chemin 222 millions d'enfants et d'adolescents qui habitent dans des
pays en situation de crise. Des propositions concrètes sont faites pour que
tous les habitants de cette planète vivent dans un monde plus juste et plus
équitable et que tous les enfants, tous les adolescents du monde entier
puissent bénéficier d'une éducation de qualité.
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