Gérer une classe difficile - Cycles 2 et 3

Un ouvrage, ici dans sa version ePub, pour répondre aux nombreuses questions
que peuvent se poser les enseignants et les formateurs face à une classe
difficile qu'ils soient débutants ou chevronnés. Les outils proposés
permettent d'autoévaluer sa gestion de classe.
Cet ouvrage est destiné aux enseignants débutants ou chevronnés confrontés à
une classe difficile ou à des élèves perturbateurs, ainsi qu'aux formateurs
qui les accompagnent sur les questions de gestion de classe et d'autorité :
comment anticiper, prévenir, faire face, remédier ? Concrètement, comment bien
agir ?

La dimension pratique de l'ouvrage est doublée d'une intention de faire saisir
les enjeux qui sous-tendent ces perturbations. En apprenant à aiguiser son
regard, l'enseignant saura poser le cadre préventif apaisant et anticiper les
manières d'agir face aux indisciplines ordinaires, mais aussi aux élèves
hautement perturbateurs.

Ancré dans le réel, l'ouvrage fournit à l'enseignant des clés pour construire
ses outils et adopter les gestes qui lui correspondent tout en répondant à
chaque profil d'élève (ordinaire ou à besoin particulier) et de classe.

L'ouvrage est organisé en cinq parties :
De l'enfant à l'élève : son développement moral et social ;
Comprendre l'enfant, mon élève : facteurs à l'origine des problèmes de
comportement, clés pour comprendre l'élève perturbateur ;
Construire mon autorité et ma gestion de classe : reconsidérer sa posture
d'enseignant et celle de ses élèves ; mettre en place un climat serein ;
Lorsque la classe et les élèves sont difficiles : gérer les indisciplines
individuelles ou de groupe, bien agir face à l'élève " en crise " ;
Règles, sanctions et réparations : construire des règles efficientes, réparer.