Les gestes professionnels comme arts de faire

Comment agissent les enseignants, les formateurs, les médiateurs en situation
d'apprentissage, de diffusion de la culture scientifique et technique? Quels
sont les gestes des professionnels de l’éducation, de la formation, de la
médiation culturelle qui favorisent l’appropriation des savoirs?
L’engagement corporel dans l’activité éducative et formative est le fil
conducteur de ces travaux de recherche. Des chercheurs de sciences de
l’éducation, des historiens, un designer, des doctorants ont pu questionner la
spécificité des gestes professionnels mobilisés auprès des apprenants en
situation d’apprentissage.
Les gestes professionnels apparaissent comme des arts de faire qui traduisent
l’ingéniosité des acteurs cherchant à installer des conditions d’apprentissage
favorables. La dimension corporelle de l’activité est souvent tacite et peu
conscientisée alors qu’elle est perçue et interprétée par les destinataires.
Les gestes professionnels recèlent des habiletés techniques, mais aussi des
savoirs non verbaux qui façonnent la relation éducative.