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Etablir les limites éducatives - Évaluation, diagnostic, action thérapeutique, Évaluation, diagnostic, action thérapeutique
Format
Broché
EAN13
9782100794621
ISBN
978-2-10-079462-1
Éditeur
Dunod
Date de publication
Collection
Les Ateliers du praticien
Nombre de pages
192
Dimensions
24 x 19 x 1 cm
Poids
442 g
Langue
français
Fiches UNIMARC
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Etablir les limites éducatives - Évaluation, diagnostic, action thérapeutique

Évaluation, diagnostic, action thérapeutique

De

Dunod

Les Ateliers du praticien

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Nous observons à l’heure actuelle que la majorité des consultations en psychologie infanto-juvénile ne concerne plus des problématiques de «  contenus  » (correspondant aux besoins affectifs, cognitifs, émotionnels de l'enfant) mais de «  contenants  » relevant de la construction des limites entre dedans et dehors, donc de l’apprentissage de la frustration. Ces limites sécurisent pourtant l’enfant et lui permettent à la fois de bien s’intégrer à la société et d’explorer toutes les richesses du «  contenu  » de son psychisme.
Or, de façon tout à fait étonnante, l’enseignement en psychologie n’appréhende que peu la problématique des limites éducatives, sauf pour énoncer des situations cliniques extrêmes nécessitant de lourds soins.
Cet ouvrage aspire à combler ce manque, en proposant un moyen thérapeutique pragmatique de structuration des limites par la guidance parentale, dans une orientation psychodynamique.
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