Noter en éducation physique ?
Incidences sur l'enseignement et les élèves
Vanessa Lentillon, Nicolas Voisard, Mélanie Allain, Daniel Deriaz
EME éditions
La notation en milieu scolaire et plus spécifiquement en éducation physique
fait débat. Or ce débat est souvent idéologique sans réel fondement
scientifique. Si les études sur la notation foisonnent, celles sur l'absence
de notation et ses effets sur les enseignants ou les élèves, en particulier en
éducation physique, restent lacunaires.
fait débat. Or ce débat est souvent idéologique sans réel fondement
scientifique. Si les études sur la notation foisonnent, celles sur l'absence
de notation et ses effets sur les enseignants ou les élèves, en particulier en
éducation physique, restent lacunaires.
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