Les évaluations scolaires

L'évaluation parcourt le système éducatif de part en part. Comment permettre aux acteurs et usagers de se repérer dans le foisonnement actuel de pratiques et méthodes évaluatives ? Quelles définitions proposer ?

Qu'elle soit individuelle, collective ou institutionnelle, l'évaluation s'impose à tous les niveaux comme un facteur de dynamique, à condition, toutefois, d'en maîtriser la complexité.





SOMMAIRE
1.  Le contexte
2.  Une évaluation ou des évaluations ?
3.  Méthodes et techniques
4.  L'évaluation individuelle
5.  L'évaluation collective
6.  Dans l'institution
7.  L'évaluation comme langage médiateur
8.  Un concept à approfondir





PUBLIC
- Personnels d'encadrement
- Enseignants
- Formateurs
- Parents d'élèves