- EAN13
- 9782130816133
- Éditeur
- PUF
- Date de publication
- 16/01/2019
- Collection
- Hors collection
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
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Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782130816133
- Fichier EPUB, avec Marquage en filigrane
15.49
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L’esprit critique est sur toutes les lèvres. Depuis l’explosion des fake news
diffusant sur Internet, des rumeurs trompeuses, des théories du complot
poussant certains jeunes sur la voie de la radicalisation, il semble que nous
vivions dans un monde parsemé de pièges pour nos cerveaux trop enclins à
croire. Des philosophes et des chercheurs tentent de comprendre ce qui nous
rend si prompts à adhérer à des idées parfois farfelues, pourquoi notre
raison, en général efficace, recèle quelques « bugs », que d’aucuns ne se
privent pas d’utiliser. De leur côté et dans le même objectif de défense
intellectuelle, des vidéastes, des journalistes, des médiateurs et des
enseignants tentent de développer l’hygiène mentale de leurs contemporains par
divers moyens. Dans cet ouvrage, les chercheurs exposent certaines failles
mentales qui nous rendent vulnérables aux erreurs, tandis que les médiateurs
témoignent des pratiques qu’ils ont mises en place pour participer à l’effort
pédagogique. Ensemble, ils imaginent une approche critique de l’autodéfense
intellectuelle, une collaboration à venir pour un enseignement de l’esprit
critique fondé sur les preuves.
diffusant sur Internet, des rumeurs trompeuses, des théories du complot
poussant certains jeunes sur la voie de la radicalisation, il semble que nous
vivions dans un monde parsemé de pièges pour nos cerveaux trop enclins à
croire. Des philosophes et des chercheurs tentent de comprendre ce qui nous
rend si prompts à adhérer à des idées parfois farfelues, pourquoi notre
raison, en général efficace, recèle quelques « bugs », que d’aucuns ne se
privent pas d’utiliser. De leur côté et dans le même objectif de défense
intellectuelle, des vidéastes, des journalistes, des médiateurs et des
enseignants tentent de développer l’hygiène mentale de leurs contemporains par
divers moyens. Dans cet ouvrage, les chercheurs exposent certaines failles
mentales qui nous rendent vulnérables aux erreurs, tandis que les médiateurs
témoignent des pratiques qu’ils ont mises en place pour participer à l’effort
pédagogique. Ensemble, ils imaginent une approche critique de l’autodéfense
intellectuelle, une collaboration à venir pour un enseignement de l’esprit
critique fondé sur les preuves.
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