- EAN13
- 9782140147050
- Éditeur
- Éditions L'Harmattan
- Date de publication
- 13/04/2020
- Collection
- Ouverture Philosophique
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Les sciences de l'éducation au défi de l'irrationalité
La question de la conscience individuelle dans la philosophie de l'éducation de 1800 à l'ère contemporaine
Léonore Bazinek
Éditions L'Harmattan
Ouverture Philosophique
Livre numérique
Autre version disponible
-
Papier - L'Harmattan 28,50
Incompris ou délibérément réinterprété, le livre Le problème de
l'irrationalité dans l'esthétique et la logique du XVIIIe siècle (1923)
d'Alfred Baeumler infuse, depuis bientôt un siècle, une vision du monde
redoutable dans le discours scientifique. Partant du constat que la victoire
militaire sur le national-socialisme en 1945 n'a pas entraîné une
dénazification approfondie, cette étude décèle patiemment son véritable
propos. Elle propose une approche à la fois scientifique et philosophique de
ce phénomène : elle rappelle la réalité d'une conscience individuelle et la
capacité de chaque homme à la reconnaître ; et conclut sur ce que la vision du
monde völkisch vise à interdire cette prise de conscience.
l'irrationalité dans l'esthétique et la logique du XVIIIe siècle (1923)
d'Alfred Baeumler infuse, depuis bientôt un siècle, une vision du monde
redoutable dans le discours scientifique. Partant du constat que la victoire
militaire sur le national-socialisme en 1945 n'a pas entraîné une
dénazification approfondie, cette étude décèle patiemment son véritable
propos. Elle propose une approche à la fois scientifique et philosophique de
ce phénomène : elle rappelle la réalité d'une conscience individuelle et la
capacité de chaque homme à la reconnaître ; et conclut sur ce que la vision du
monde völkisch vise à interdire cette prise de conscience.
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