- EAN13
- 9782402108218
- Éditeur
- FeniXX rédition numérique (Fleurus)
- Date de publication
- 31/12/1982
- Collection
- Pédagogie psychosociale
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Valeurs en éducation et en rééducation
Henri Bissonnier
FeniXX rédition numérique (Fleurus)
Pédagogie psychosociale
Livre numérique
Notre temps est-il en train d’inventer des valeurs nouvelles, de redécouvrir
des valeurs éternelles ? La jeunesse d’aujourd’hui est-elle sensible aux
valeurs ? Si oui, à quelles valeurs ? Y a-t-il ou non chez l’homme un sens
inné des valeurs ? Les adultes enfin, les éducateurs actuels sont-ils, à cet
égard, des éveilleurs ? D’aucuns, semble-t-il, se laissent décourager par les
obstacles, que ceux-ci soient d’ordre sociologique, psychologique, voire
psychopathologique. L’enfant, l’adolescent, le jeune adulte, qu’on les
considère comme normaux ou comme handicapés, inadaptés, sont-ils susceptibles
d’accueillir de telles propositions, de telles exigences, de telles ambitions
? D’autres paraissent hésiter quant au choix des valeurs à présenter. Y a-t-il
des valeurs essentielles ? Si oui, quelles sont-elles ? Peut-on même aller
jusqu’à parler de « la Valeur », d’un absolu dans cet ordre ? Comment alors le
définir, le nommer, le révéler, pratiquer, en un mot, l’éducation sinon la
rééducation aux valeurs ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles
n’a pas craint de s’affronter Henri Bissonnier et auxquelles il propose ici
des éléments de solution pratique destinés aux parents, aux éducateurs
spécialisés ou non, à tous ceux aussi qui se trouvent associés à la pastorale
comme à l’action psychopédagogique. Face à ce que l’on nomme la crise des
valeurs, ce livre peut apparaître comme une sorte de défi. L’auteur a souhaité
en faire un acte de foi.
des valeurs éternelles ? La jeunesse d’aujourd’hui est-elle sensible aux
valeurs ? Si oui, à quelles valeurs ? Y a-t-il ou non chez l’homme un sens
inné des valeurs ? Les adultes enfin, les éducateurs actuels sont-ils, à cet
égard, des éveilleurs ? D’aucuns, semble-t-il, se laissent décourager par les
obstacles, que ceux-ci soient d’ordre sociologique, psychologique, voire
psychopathologique. L’enfant, l’adolescent, le jeune adulte, qu’on les
considère comme normaux ou comme handicapés, inadaptés, sont-ils susceptibles
d’accueillir de telles propositions, de telles exigences, de telles ambitions
? D’autres paraissent hésiter quant au choix des valeurs à présenter. Y a-t-il
des valeurs essentielles ? Si oui, quelles sont-elles ? Peut-on même aller
jusqu’à parler de « la Valeur », d’un absolu dans cet ordre ? Comment alors le
définir, le nommer, le révéler, pratiquer, en un mot, l’éducation sinon la
rééducation aux valeurs ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles
n’a pas craint de s’affronter Henri Bissonnier et auxquelles il propose ici
des éléments de solution pratique destinés aux parents, aux éducateurs
spécialisés ou non, à tous ceux aussi qui se trouvent associés à la pastorale
comme à l’action psychopédagogique. Face à ce que l’on nomme la crise des
valeurs, ce livre peut apparaître comme une sorte de défi. L’auteur a souhaité
en faire un acte de foi.
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