La grammaire en scène

Mettre en scène du théâtre, des chansons, des pubs, des jeux TV, des
spectacles de clowns, un opéra ... et même du rap ! Autant de manières
différentes de faire du français, ou comment contrer des blocages bien connus
des élèves à l'égard de la grammaire, ses règles et exceptions !


Par son caractère ludique et dynamique, grâce à l'encouragement que procurent
des applaudissements et par la possibilité qu'il offre de découvrir des
talents cachés, le théâtre est un moyen optimal de "dédramatiser"
l'apprentissage.

Au sein d'une classe, ses apports sont nombreux :

\- rendre l'enfant, par la mémorisation d'un rôle, acteur de son propre
apprentissage,

\- l'inciter à découvrir lui-même ses propres "recettes" mnémotechniques,

\- expérimenter, à travers des textes joués, qu'apprendre implique aussi la
capacité de mobiliser des stratégies variées : chant, gestuelle, rythme,
imaginaire...

\- enfin, renouveler les rapports enseignants-élèves.


Chacun des textes proposés ici est centré sur une règle ou une difficulté
grammaticale, énoncée avec clarté ... et humour !

Ils sont tous accompagnés d'un mode d'emploi précisant la tranche d'âge, le
contenu pédagogique, les personnages, le décor, les accessoires, la durée...

Du sketch à mettre en scène à la simple chansonnette, les enseignants
puiseront utilement dans cet éventail varié d'activités, aisément adaptables
au cadre de la classe.