Les migrants face aux langues des pays d'accueil

La maîtrise des langues des pays d’accueil est un des principaux vecteurs de
l’intégration des migrants, par un apprentissage « sur le tas » ou en
formation. Une synthèse des connaissances sur cette question est rendue
nécessaire parce que l’immigration est au centre des débats publics et
politiques depuis trois décennies en France et de façon plus générale en
Europe. Or, pour le meilleur ou pour le pire, les opinions à ce sujet se
manifestent, mais relèvent de partis pris bien souvent sans rapport avec la
réalité. Quel est le rôle de la langue dans le processus d’intégration ?
Comment apprend-on une langue sans passer par un apprentissage formel ? Quels
sont les dispositifs mis en place pour assurer la formation linguistique des
migrants et selon quelles logiques politiques ou institutionnelles ? Telles
sont les questions centrales auxquelles répondent les contributeurs,
chercheurs en sciences du langage ou en sciences de l’éducation, mais
également professionnels de la formation des adultes en insertion. Cet ouvrage
collectif s’adresse aux chercheurs, spécialistes ou non du domaine et aux
étudiants, qui y trouveront non seulement un bien utile état des savoirs mais
aussi des pistes de réflexion et de recherche. Il s’adresse également à tous
les acteurs du champ de la formation des adultes qui souhaitent enrichir leurs
connaissances pour améliorer l’action dans le quotidien des pratiques.