- EAN13
- 9782760518995
- Éditeur
- Presses de l'Université du Québec
- Date de publication
- 2006
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Transformation des pratiques éducatives
La recherche sur l'inclusion scolaire
Carmen Dionne
Presses de l'Université du Québec
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782760518995
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L'inclusion préscolaire et scolaire suscite de plus en plus d'intérêt dans la
communauté universitaire internationale. Cet ouvrage collectif témoigne des
préoccupations des auteurs de multiples disciplines et pays à l'égard des
pratiques éducatives en lien avec ce thème. Cette mise en commun de différents
regards permet d'explorer les multiples facettes du phénomène. Les perceptions
et attitudes des différents acteurs de la pratique inclusive, l'importance des
interventions spécialisées, les programmes et outils en soutien à l'inclusion
ainsi que les différentes méthodes possibles pour l'évaluation de l'inclusion
scolaire en sont des exemples.
Ce livre illustre la contribution du monde de la recherche au développement, à
l'implantation et à l'évaluation des pratiques inclusives. Ces résultats
doivent cependant être partagés avec les milieux d'intervention afin de
générer la synergie nécessaire au déploiement d'outils en soutien à
l'inclusion.
communauté universitaire internationale. Cet ouvrage collectif témoigne des
préoccupations des auteurs de multiples disciplines et pays à l'égard des
pratiques éducatives en lien avec ce thème. Cette mise en commun de différents
regards permet d'explorer les multiples facettes du phénomène. Les perceptions
et attitudes des différents acteurs de la pratique inclusive, l'importance des
interventions spécialisées, les programmes et outils en soutien à l'inclusion
ainsi que les différentes méthodes possibles pour l'évaluation de l'inclusion
scolaire en sont des exemples.
Ce livre illustre la contribution du monde de la recherche au développement, à
l'implantation et à l'évaluation des pratiques inclusives. Ces résultats
doivent cependant être partagés avec les milieux d'intervention afin de
générer la synergie nécessaire au déploiement d'outils en soutien à
l'inclusion.
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