L'école de nos enfants

Arrêtez de vous demander pourquoi 15 % - au moins- des élèves arrivent en sixième sans savoir lire, écrire, ni compter correctement! La réponse se trouve dans le primaire, le vrai maillon faible du système éducatif, là où, sans bruit, se préparent les fractures irratrappables qui se produiront inévitablement un peu plus tard au collège... Durant cinq années, les deux auteurs ont observé de l'intérieur, avec un mélange d'effarement et d'humour, le quotidien d'une école élémentaire parfaitement "ordinaire": celle de leurs deux enfants. Des salles de classe à la cantine, du déroulement des programmes aux méthodes des instituteurs, de la cour de récré aux conseils d'école, des circulaires jamais appliquées aux initiatives sans lendemain: un diagnostic rigoureux et sans complaisance qui cible tous les points faibles, s'amuse des absurdités, met en lumière une logique inégalitaire qui handicape les élèves les plus défavorisés et montre l'inutilité d'une grande réforme de plus. Dans cet état des lieux méthodique, personne n'est épargné. Ministres, administration, enseignants et parents: tous, à des degrés divers, responsables... Éditorialiste politique des Dernières Nouvelles d'Alsace, Olivier Picard est aux premières loges des réformes successives de l'Éducation nationale... Reporter free lance, ancienne journaliste à l'Agence France Presse (AFP), Pascale Wattier collabore à Géo depuis de nombreuses années. Ils sont tous deux auteurs de Mariage, sexe et tradition (Plon, 2002) une grande enquête sur la révolution de l'institution matrimoniale.